張家峁礦業公司“雙一流”班組建設，讓企業發展迸發新活力
班組建設是增強企業活力、保障安全生產、成就卓越企業的重要抓手之一。近年來，張家峁礦業公司以創建“雙一流”班組為依托，圍繞“文化+自主、製度、對標、互檢、”的班組建設工作思路，開展了“雙一流”班組建設係列活動，打造了“區隊自治、班組自主、職工自律”的工作思路，推進礦井各項工作全麵提升的同時，也形成了自主管理與創新引領相輔相成的獨具特色的班組管理模式。
“剛性”打底以“雙一流”班組建設體係推動班組建設。
近年來，張家峁礦業公司高度重視各工區班組建設，在不斷總結和摸索中，總結出以建設“雙一流”班組為基礎，進行達標星級班組評定的管理機製。“雙一流”即一流的班組和一流的的班組長，“雙一流”班組考核采取“1+5”管理模式，是班組建設的目標和路徑，是年度優秀班組和班組長評定的依據。
強化運行管控是“雙一流”班組建設工作落地的有效路徑。班組按照組織模式進行運行和管理：通過夯實班組管理基礎，完善班組組織機構及崗位職責、班組製度、班組管理流程，強化班組工作標準化，實現“基礎管理好”;通過樹立安全意識和質量意識，在班組內開展班組民主管理、職工行為養成、現場安全預控能力水平、全員創新提質增效、理論及技能培訓和綜合素質提升活動，實現“工作效率和效益好”;通過強化對智能化生產經營管理目標和計劃推進管控，順利完成班組承擔的各項工作任務，實現“任務完成好”;通過加強班組的培訓學習，提高班組成員的技術技能水平，促進班組成員成長成才，實現“學習成長好”;通過建設優秀班組，樹立並踐行“群策群力、同心協力”的張家峁精神，實現“團隊建設好”。
“柔性”助力以“網格製”協同矩陣強化班組能力。
“雙一流”班組建設體係從“剛性”管理出發，為班組管理提供了前提和基礎;而“網格製”協同矩陣則是從“柔性”管理入手，成為助推班組管理落地的“潤滑劑”。
該公司創新實施班組“網格製”，成立班組建設對標學習組。對標學習組以“強基礎、補短板”“出成效、樹標杆”為目標，以“全體班組抓總、班組長牽頭、成員協作”的網格製運行管理機製，圍繞公司“雙一流”班組建設目標，因地製宜、因時製宜擬定各單位的創新方向，最終形成班組建設優秀成果案例，助力“雙一流”班組建設取得新成效。
“剛柔”並濟以“高素質人才”提升班組安全管理。
張家峁公司在班組的安全教育上特別注重“三個結合”，即學習內容與典型02manbetx.com 案例相結合;日常學習與階段性教育相結合;規章製度學習與班組爭先創優相結合。按照實際情況製定專項學習方案，並定期召開例會進行階段性03manbetx 糾偏，注重學習形式的多樣化，即通過安全會安全文件學習、近期典型“三違”02manbetx.com 03manbetx 、觀看安全警示片等形式，使班組職工在潛移默化中受到教育，自覺抵製違章作業，在操作中做到“四不傷害”。同時將績效管理考核理念貫穿到班組、班組長考核製度中，設置班組績效考核指標;針對各單位班組，設定班組項目指標，將班組安全生產培訓納入“雙一流”班組考核建設情況。通過一係列舉措，該公司班組建設成績斐然：形成涉及精益管理、成本控製、能力提升、團隊建設等方麵的優秀班組建設，班組建設達標率達99%，助力“雙一流”班組建設落地。
“單絲不成線，獨木不成林。”張家峁礦業公司不斷在實際工作中探索新載體、新模式、新平台，打造符合該公司班組建設特點的學習套餐，深化雙向學習“雙一流”班組建設機製，推進最具創新力、最具凝聚力的企業“細胞”，發揮每一個班組的優勢和作用，用張家峁人的使命與擔當，共同助力建設新時代智慧化礦井。(劉豔桃)
