俞益民:學一輩子毛主席的書

“學一輩子毛主席的書，走一輩子革命的路。一輩子改造思想，一輩子為人民服務……”從小學、中學直到大學畢業後二十多年的今天，我的人生軌跡似乎跟小學時候唱的這首歌沒有什麼兩樣。因此，也使我進一步認識到毛澤東思想的博大精深，使人想起中學時代常常談到的體會：毛澤東思想是我們取之不盡的力量源泉，用之不竭的精神財富。

“學生也是這樣：以學為主，兼學別樣。即不但學文，也要學工、學農、學軍……”我是唱著這首毛主席語錄歌進入小學的。沒有想到這首歌既然決定了我從小學到高中所有的學習方式和內容。直到後來考取大學，學習的方式和內容才改變過來。為此，我後來專門為此寫了一首《我的讀書之旅》的小詩：“無書讀時去讀書，是讀書時無緣讀;無時讀書要讀書，讀無書時有書讀。”

讀初小時，我是在家鄉的民辦小學——單人校渡過的。因為兄弟姐妹多，家庭經濟拮據，雖說一個學生每月隻交8角錢，但那時候錢大，賺錢不容易，隻好邊上學邊做各種篾器賣，或者去割鬆脂、挖冬筍、撿紅菇賣，賺取部分學費。否則，就上不了學。而那時老師上課很簡單，隻是教我們讀“紅寶書”《毛主席語錄》，唱《毛主席語錄歌》，有時還組織我們跳“忠字”舞。當年，北京那個王莉就是我們的偶像，聽說她才八歲，就能背“老三篇”和一百多條《毛主席語錄》。為此，我也發奮學習毛著，潛心背誦《毛主席語錄》。從《為人民服務》、《紀念白求恩》、《愚公移山》到《反對自由主義》，全都背得滾瓜爛熟。《毛主席語錄》背過近百條，《毛主席語錄歌》唱了幾十首，以致於有一次暑假去給生產隊曬穀子的時候，遇上了中心學校的幾位陌生同學，他們聯合起來與我對唱《毛主席語錄歌》，經過大約一個鍾頭時間的對陣，結果，他們不得不對我表示由衷的佩服。

“教育必須為無產階級政治報務，必須與生產勞動相結合”。這是當年教育方針的總體導向。它必然決定了學生在學習中必須參加大量的社會實踐活動，同時也決定了學習的內容大多富於政治傾向性。我在進入中學以後，就開始學習馬克思、恩格斯的《共產黨宣言》、《歌達綱領批判》和列寧的《國家與革命》、《共青團的任務》。後來，我又通讀了《毛澤東選集》1~4卷和第5卷的一部分。並寫下了大量的讀書筆記和心得體會，使我這棵被認為可以教育好的小資產階級知識分子的苗子，在讀初中一年級的時候就加入了共青團組織，並擔任班長到高中畢業。

進入大學以後，我所學的是中文專業。正因為如此，我對毛澤東詩詞也就比較偏愛。毛澤東詩詞立意高不可攀，意境深不可測，內容精深博大，或氣勢磅礴，或柔情似水，有一種王者之氣，加上那奇特而瑰麗的想象和橫溢而奔放的詩情，深深地吸引了我，使我對他那公開發表過的三十八首詩詞基本上能夠背誦下來。尤其重要的是他那種富有革命的現實主義和革命的浪漫主義相結合的創作手法，以及“革命的政治內容和盡可能完美的藝術形式的統一”的詩詞作品深深地影響了我，使我一輩子受用無邊。 (翠屏山煤礦俞益民)