“123”學習機製 強過程重效果

“123”學習機製 強過程重效果

突出“一個重點”。即集中學習，充分利用中心組學習、黨課、黨支部大會、黨小組會等，通過聽報告、視頻會、學習文件等形式組織黨員集中學習。同時做到學習有陣地、學習有記錄、學習有體會、學習有效果，推動領導幹部提高理論素質和業務能力。

實現“兩個結合”。即學習型黨組織建設與 “創先爭優”活動、當前中心工作相結合。物資供銷分公司在開展創先爭優活動的同時，組織廣大黨員幹部努力做到“五個好”、“五帶頭”，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用。堅持“學習工作化，工作學習化”，鼓勵廣大職工從日常工作實踐中汲取新的知識，掌握新的技能，做到學以致用，進一步推動學習成果的轉化應用，為企業發展提供持續動力。

加強“三個督促”。即充分發揮考試、研討、考核的督促作用。每季初製定學習計劃，每月進行一次理論測試，測試成績存入學習檔案。每月組織一次主題研討、學習論壇等增強黨員幹部自覺學習的積極性主動性和團隊學習意識。建立健全黨員幹部學習筆記展評、學習考勤、學習檔案、學習通報等各項製度，強化日常督促和檢查考核，實行考核結果與月度績效考核聯掛，作為評先選優和考核領導班子的重要依據。