許疃煤礦針對臨近年末歲初工作繁多、人員思想活躍等特點，把開好基層區隊職工班前會作為加強職工安全教育的“第一課堂”、夯實安全基礎的一項重要內容，通過嚴格創新活動形式，豐富會議內容，不斷提高班前會質量，嚴把職工入井安全關。
安全教育“互動”出高質量。為使安全教育收到實效，該礦要求基層單位結合實際準備班前會材料，將重要文件、會議精神等傳達到每個職工。采用“互動式”方法，讓職工由聽到講，參與其中;以職工問、職工答和值班幹部總結的形式，將班前會學習的知識弄懂吃透，班組長將每日學習情況進行記錄，並簽字確認，確保不漏學知識點，保證人人能掌握新知識。
危險預知“提問”出好效果。“井下有害氣體有哪些?”“一氧化碳、氨氣、二氧化硫、硫化氫等。”“瓦斯爆炸的三要素是什麼?小王，你來回答。”“瓦斯濃度在5%-16%;引火溫度為650-750℃;有足夠的氧氣，空氣中的含氧量在12%以上。”這是該礦通風區班前會上的一幕。由值班幹部強調注意事項，變為職工主動回答問題，交流作業過程中存在危險和不安全因素，應采取哪些安全防護措施，發揮職工安全生產能動性，形成“人人反違章、全員保安全”的良好氛圍。
生產任務“落實”出好狀態。由科區領導根據上班工作量完成情況和現場實際，對當班工作部署，再由班組長(跟班隊長)對下達的各項任務進行細化，突出安全重點，安排到組和個人。具體安排順序按照做什麼、怎麼做、誰來做、什麼時間做等明確要求，安排內容不僅局限於工作任務的數量、質量和時間，而且包括工作采取措施、策略方法、創造什麼條件、排除哪些困難等。
