<毛澤東傳> 讀後感

《毛澤東傳》讀後感

作者 閔喜平

小時候就對毛主席有著神秘的崇拜，到處是毛澤東的畫像和紀念章。他慈眉善目和藹可親，讓人感到無比的溫暖和親切。自從讀了《毛澤東傳》，我對毛主席有了一個深刻細致的了解。

1.這部傳記沒有把毛澤東放在一個偉大領袖的角色來描寫，而是將一個偉大置身於平民百姓的人物來記敘一個普通農家子弟，來客觀實際的描述他成長和成熟的過程。毛澤東出生於富農家庭，從小就對父親那種封建管製較為反感，想脫離資產階級的的束縛而自己去闖蕩，自幼熱愛讀書，具有一種更執著更實在更富有探索精神和在探索中不斷勇敢的剖析和否定自我的精神。他依靠堅韌的毅力和追求，做到了前人想做而一直沒有成功的事情，這就是在許多人同時徘徊徘徊不前誤入歧途的時候，他卻成為出類拔萃的先進人物，並且逐漸成熟，帶領許多仁人誌士取得了革命的勝利。

2.毛澤東是一代文學家、軍事家、政治家，是具有遠大抱負和理想的領袖人物。毛澤東在長征時寫的《沁園春*雪》中的名句“惜秦皇漢武，略識文彩。唐宗宋祖，稍遜風騷，一代天驕，成吉思汗，隻識彎弓射大雕，數風流人物還看今朝”這首氣勢磅礴的宏偉詩篇，充分證明了毛澤東的博大胸懷和高瞻遠矚。這也是一個巨人偉大之處。有領袖的風範和雄心壯誌。抗戰時用農村包圍城市的迂回戰術，躲避了國民黨的窮寇追殺，用地道戰戰勝了日本瘋狂掃蕩，給革命勝利積攢了軍事力量和寶貴經驗。這些決策也顯示毛澤東有過硬的軍事素質和才幹。

3.毛澤東的一生是不斷深入學習、理論聯係實際、善於追求真理的一生。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”這是毛澤東對學習知識的深刻認識。孜孜不倦的讀書學習伴隨毛澤東光輝的一生。他對問題從來不滿足現狀，而是從事物的本質出發，從中探求尋找事務的規律和解決問題的根本方法，從而得出自己的獨特見解。本書緊扣中國革命的曆史進程和當時實際，是事實更顯得生動逼真，也放映了中國共產黨集體智慧結晶是依靠毛澤東思想科學理論為基礎。

4.毛澤東是辯證唯物主義思想、敢於擔當奉獻、為中華民族偉大複興奉獻青春的一生。這部傳記沒有把新民主主義時代的毛澤東以“救世主”的人物來描寫，而是將毛澤東放在一個現實的環境中，運用曆史社會化境，真實的反映客觀事實。毛澤東在革命初期並不是胸有成竹的創先人物，而是審時度勢的順應時代潮流，積極吸取全黨和人民群眾的智慧，逐漸形成了自己獨特的文韜武略。毛澤東用自己敏銳的研判、睿智得目光、英明的決策領導中國人民和中國共產黨，堅持切實聯係群眾的革命路線，堅持用辯證唯物主義的方法來麵對現實，經曆千辛萬苦和諸多磨難，創建了中華人民共和國的偉大目標。書中對毛澤東在革命初期和長征途中決策的失誤也不回避的進行了真實描寫，客觀公正的反映了毛澤東自身存在的錯誤問題，從而更加準確保正曆史的真實性。他為中華民族的長期發展奉獻了畢生精力。

我們共產黨員，首先要學習毛澤東勤奮學習、博覽群書，用知識武裝頭腦的 求知精神。用不斷學習新知識來彌補自己理論的匱乏，提高自己的鑒別能力，使自己盡快適應新時期改革需求，更好的為黨的事業多做貢獻。

其次，我們要學習毛澤東一心為公、不謀私利、無私奉獻的敬業精神。我們共產黨人要始終牢記自己的神聖使命，時刻保持廉潔奉公的優良品質，不為利益誘惑，不為權利屈服，明辨是非，堅持真理，秉公辦事，堅持權為民所用，利為民所依，做一個為人民有用的人。

最後，我們要學習毛澤東為了共產主義理想，奮鬥補息，奉獻青春的革命主義精神。為了黨的事業，我們要兢兢業業、勤勤懇懇，無論任何情況下，都要維護黨的利益，時刻與一切有損黨的形象行為作鬥爭，維護黨的領導，時刻準備共產主義奉獻自己的美好青春。